在本学期第五教学周，公司德语课程教学计划主要涉及第四课及补考复习两部分。

   我班对于第四课“业余时间及爱好”的学习主要分为两部分。第一部分涉及运动形式：员工们首先对已掌握的运动形式进行了头脑风暴；然后通过图片描述、听力练习，了解了新的运动形式及其运动场所，并学习表达个人对某项运动的看法；最后，员工通过思维导图的方式，总结运动相关词汇，锻炼员工的自主学习能力和归纳能力。第二部分涉及业余时间的爱好：员工通过阅读课文三遍，先后梳理了常见爱好的词汇、表达喜欢某项爱好的句型以及反身动词这个语法点，在不断的重复中加深印象，内化知识。然后，引导员工积极表达自己的爱好。最后，将口语表达落实在笔头，通过写作练习加强员工的知识运用能力。

由于本周六将进行德语A1阶段补考，我班还着重进行了A1知识点的复习，主要包括语法复习和模拟口笔试。由于员工的基础不够扎实，基本的句子结构仍掌握欠佳，语法复习显得尤为必要，主要涉及句子结构、人称代词、冠词、动词现在时变位、现在完成时、动宾搭配、介词短语等基础知识。首先由员工自主复习，然后我进行补充，最后再通过相关习题进行查缺补漏。对于员工普遍反映有难度的连词成句题型，则采取由员工担任考官，进行出题的方式，引导员工自主体会德语的句子结构特点，对比中德语言思维的区别，树立正确的语言观。在模拟笔试方面，本周做了两份试卷，员工普遍反映听力较难，因此在我讲解了一遍听力题后，员工需在课后反复听，分组写出听力原文。我将听力原文进行订正后，以新的习题形式再次进行考察，加强员工提取重要信息的能力。对于模拟口试，则由员工分组进行图片描述练习，每位员工先自行描述，然后由组长进行修改，最后全班一起进行完善。

本周教学计划顺利完成，基本取得了预期效果。在今后的教学实践中，我将继续探索适合我班学情的教学方法，帮助员工更高效地学习语言，提高语言的运用能力。（BWIN必赢登录入口德语教研室 秦雪珂供稿）