根据教学安排，学院在第十三教学周进行22级的期中考试，这既是对前一阶段学习成果的检验，也是对前一本书内容的总结。本周我的教学重点分为两个部分，即新知识的讲授以及之前学习内容的梳理。

在新知识的讲授方面，我着重讲解了过程被动态的一般现在时和一般过去时。被动态对员工来说是一个语法重点，但同时也是一个语法难点。我除了结合教材里的例句、文章与练习题之外，还让同学们用表演的方式去表达被动态的含义。这样既能让员工更加直观地掌握被动态的用法，还能有效调动大家上课的积极性。

对于考试的准备，我也将复习分成了针对笔试和针对口试两部分。有关笔试部分的复习，除了要求员工完成真题以外，我还帮助员工借助于额外练习题将语法部分进行归纳总结、查漏补缺。口试部分，我则是先把一些真题以练习题的形式发给大家，要求大家课后准备，又带领大家进行了一次全真模拟，为了让大家能够更好地适应新的考试形式，并及时发现自己的不足之处。

期中考试结束后，随之而来的是六月份的大学德语四级考试以及七月份的期末考试。每一项考试对于大家来说都是一次不小的挑战。所以我计划，除了每天的常规任务以外，还会每天带领大家多听一个听力、多做一篇阅读、多做一页语法练习。除此之外，我将会要求大家以小组的形式做报告，为他们将来的专业学习打下基础。

就这几周的教学来看，虽然课堂气氛活跃、员工们的课堂反馈也很及时，但同时也略有不足，课堂练习不够充分，板书也太过于简单。教学没巧，恒勤就为好。希望今后在教学中，能够带领员工运动所学知识更多地进行交际练习，使得他们的听说读写都能得到有效的锻炼与提升。